Im ersten Halbjahr war der Fokus auf »Charakterdesign« gerichtet. Die Schüler*innen sollten sich für einen neuen Film der erfolgreichen Reihe eine Lego-Minifigur überlegen. Dabei waren sie völlig frei, eine eigene Figur zu kreieren, bekannte Persönlichkeiten aus Film und Fernsehen oder Figuren aus ihrem Umfeld oder sogar sich selbst umzusetzen. Hier sind die Ergebnisse.
In Kooperation mit dem Obstanbaubetrieb Schmitz-Hübsch entstand die Idee einer Kunstausstellung rund um das Thema Apfel. Der Betrieb Schmitz-Hübsch in Bornheim-Merten ist der älteste Obstplantagenbetrieb Deutschlands und ist spezialisiert auf den Anbau von Äpfeln und Birnen. Die Schüler*innen der G11-1 des Beruflichen Gymnasiums haben im Kunstunterricht impressionistische Gemälde angefertigt. Vorgaben neben der malerischen Technik des Impressionismus waren, auf dem Gemälde die Motive von Apfelblüten und Obst zu integrieren. Hierbei haben sich die Schüler*innen von zwei Gedichten inspirieren lassen: Hermann Hesses Gedicht Stufen und Zerblättern von Apfelblüten von Max Dauthendey. Eine kleine Vorschau in die Ausstellung: Alle zwei Jahre findet bei Schmitz-Hübsch das große Apfelfest statt. Dabei gab es die Möglichkeit, hinter die Kulissen des Obstbaubetriebs zu schauen, mehr über modernen und nachhaltigen Obstplantagenanbau zu erfahren mit vielen weiteren Aktionen. Auch die malerischen Ergebnisse der Schüler*innen der G11-1 werden auf dem Apfelfest am 21. und 22.09.2024 ausgestellt. Bild und Text: Wolfgang Huhn
Die Schülerinnen und Schüler der Klassen AS2U1 und AS2O1 wurden im April Teil des c/o pop festivals 2024. In einem kooperativen Projekt mit dem gemeinnützigen Verein Zwirbel e.V. (Verein zur Förderung von Kunst und Kultur) engagierten sie sich kreativ, um das Musikfestival mit ihren gestalterischen Ideen zu bereichern. Gemeinsam erstellten sie einen Flyer für das Programm, designten Instagram-Posts für die auftretenden Künstler:innen und kreierten eine Auswahl an passenden Stickern, die auf der c/o pop als Merch verteilt wurden.
Beim Girls Day konnten bei uns Einblicke in den männlich dominierten Beruf des Fahrzeuglackierers gewonnen werden. Die Teilnehmer*innen lernten an verschiedenen Stationen die typischen Tätigkeiten eines Fahrzeuglackierers kennen: Schleifen, Abdecken, Polieren und Lackieren. Beim Boys Day konnten bei uns Einblicke in den eher weiblich dominierten Beruf der Gestaltungstechnischen Assistent*innen gewonnen werden. Gleich zwei verschiedene Workshops wurden angeboten: Positives Denken & Design:Die Teilnehmer*innen entdeckten die Grundlagen der Positiven Psychologie und des Mediendesigns. Durch dieses Wissen inspiriert wurden eine Vielzahl von Bildschirmhintergründen und Social Media Posts mit dem Gestaltungsprogramm „Figma“ gestaltet. Buttons am Computer gestalten: Die Teilnehmer*innen konnten ihrer Kreativität grafisch am Computer im Programm „Illustrator“ freien Lauf lassen und anschließend die Buttons mit der Buttonmaschine umsetzen. Am Ende des Workshops konnten die selbsterstellten Buttons als Souvenir mit nach Hause genommen werden. Redaktion: © Marina Kolb
Unsere Ausbildungsvorbereitung hat sich mit dem Thema „Vom Vorurteil zur Diskriminierung“ auseinandergesetzt. Sie haben reflektiert, mit welchen Vorurteilen ihnen begegnet wird, und haben dieses auf Plakaten festgehalten.
