GTAs gestalten Klima-Bus
Umweltschutz, Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung – das waren die Top-Themen für die Oberstufe AS3O1 der Nachwuchs-Grafik-Designer, die am Wettbewerb der Kölner Verkehrsbetriebe teilgenommen haben.
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Erfolgreiche Premiere am RRBK – Große Kunstauktion mit 365 Euro Spendenerlös für Tiere in Dellbrück
Beim letzten Aktionstag zum Thema „Sprachgestalten“ haben die Schüler*innen der G13-1 und G13-2 Giant-objects im Pop-Art-Stil im Kunstunterricht gestaltet. Zum ersten Mal wurde eine Kunstauktion veranstaltet, bei der Schüler*innen der G13 mit Herrn Rachl das Auktionsteam bildeten. Die Kunstobjekte sind in einer fächerübergreifenden Lernsituation in Kunst und Englisch entstanden, sodass die Veranstaltung als Besonderheit auch auf Englisch stattfand. Dies war nicht allzu kompliziert, sodass eine stolze Summe von 365 Euro zusammengekommen ist. Die Schüler*innen haben sich gewünscht, dass der Verkaufserlös den Tieren im Tierheim Dellbrück zu Gute kommt. Den Betrag von 365 Euro haben wir Frau Hemmerling vom Tierheim in Dellbrück übergeben, die sich sehr über das Engagement der Schüler*innen am RRBK gefreut hat. Vor Ort konnten wir einen Einblick in die Pflege und Herausforderungen eines Tierheims erhalten und auch das eine oder andere Kätzchen kennenlernen. Das Geld ist in jedem Fall dort sehr gut aufgehoben. Redaktion und Bilder: Wolfgang Rachl
Vielfalt im Blick
Für das Schulprojekt Schule der Vielfalt haben Schüler*innen der Klasse G12 im Fach GT bei Frau Waeterere Plakatentwürfe gestaltet. Das Gewinnerplakate haben wir gemeinsam mit Herrn Pohl von Schule der Vielfalt zum Auftakt des Aktionstages zum Thema Sprachgestalten vorgestellt (siehe auch Lesebeitrag Akzeptanz ist die Lösung – Plakatwettbewerb Schule der Vielfalt auf der Schulhomepage). Für die symmetrischen Außenwände des Schulgebäudes zur Heinrichstraße wurde nun ein neues Großbanner mit dem aktuellen neuen Logomotiv ersetzt, sowie ein weiteres Banner zum Thema Schule der Vielfalt auf der gegenüberliegenden Seite im selben Format ergänzt. Vielen Dank gilt an dieser Stelle Ruth Pütz, Bildungsgangleiterin der Technischen Konfektionäre, die die Organisation der technischen Umsetzung übernommen hat. Die Wahl der schulinternen Jury für das Schule-der-Vielfalt-Banner fiel auf das Motiv von Lennart Wächter aus der jetzigen G13-1. Zur Entstehung und Aussage des Motivs sagt Lennart: „Die Umsetzung erfolgte hauptsächlich in Adobe Photoshop und tatsächlich konnte ich meine erste Idee bezüglich der Aufgabe gestalterisch sehr gut umsetzen. Meine Intention …
Ausstellung Best-of-Corona
Neben all den negativen Auswirkungen während des Lock-downs und den schwierigen Bedingungen des Distanzlernens im letzten Schuljahr haben viele unserer Schüler*innen trotz Corona im Home-Schooling sehr viel Disziplin und Lernwillen gezeigt und tolle Lernfortschritte und -ergebnisse erzielt. Das RRBK widmet diesen Schülerergebnissen nun eine besondere Ausstellung ab dem 24.8.2020 im Glastrakt zum Sekretariatsgang: Best-of-Corona Einige Beispiele als Vorschau: Architektur von Zuhause: Die Schüler*innen der G12-2 des beruflichen Gymnasiums haben sich im Kunstunterricht im April 2020 mit Museums- und Ausstellungskonzepten beschäftigt. Hierzu wurden per Videokonferenz Gruppenreferate gehalten und die Ergebnisse auf der Schulplattform Moodle digital ausgetauscht. Im Anschluss erhielten die Schüler*innen die fiktive, praktische Aufgabe, ein Museumsmodell aus Papier und Pappe für das Museum of Modern Art Cologne (MOMAC) zu erstellen. Die Architektur sollte sich an einer dekonstruktivistischen Gebäudestruktur orientieren und die kennengelernten Ausstellungskonzepte im Innenraum berücksichtigen. Kunst von Zuhause: Die Schüler*innen der G11-1 und G11-2 des beruflichen Gymnasiums haben sich im Online-Unterricht per Video mit der impressionistischen Malerei beschäftigt. Als praktische …
Sprachgestalten – Wie spricht ein Charakter?
Im Zusammenhang mit dem Schulprojekt zum Thema Sprachgestalten haben die Schüler*innen der G13 des Beruflichen Gymnasiums im 3D-Unterricht Charaktere für den Lego-College-Movie entwickelt. Hierbei können Charakterfiguren interpretiert werden, die Lehrer*innen, Schüler*innen an unserer Schule repräsentieren, es können aber auch neu erfundene Helden bzw. Antihelden entstehen. Ein Charakter definiert sich allgemein durch physische, psychische und soziologische Merkmale. Bei der Charakterentwicklung einer Legofigur gilt es als Herausforderung, die stereotype geometrische Form des Körpers mit individuellen Merkmalen und Accessoires zu versehen, um ein Individuum zu kreieren, welches Identifikation und Empathie ermöglicht. Die Möglichkeiten und Grenzen der Körpersprache lassen sich besonders in einer Videosequenz erproben, die im folgenden Video vorgestellt werden: der Lego-College-Movie-RRBK-2020! Redaktion Wolfgang Rachl – Videoschnitt Sidney Schmidt, G13-2