Warum? Jeder kennt sie, die großen Künstler: Picasso, Van Gogh, Monet, …
Doch wer kennt die Namen der vielen, inspirierenden Designer*innen? Wir haben uns mit dem „who is who“ der Designgeschichte auseinandergesetzt, um unseren kreativen Blick zu schärfen und unseren gestalterischen Werkzeugkoffer zu erweitern.
Die Analyse einer politischen Rede ist im Lehrplan der FOS 13 als Unterrichtsthema fest verankert. Um die Macht und Wirkung von Sprache bewusst zu trainieren, verfassen die Schüler*innen eigene Reden zu einem selbstgewählten politischen Thema. Da bietet sich doch fächerübergreifender Unterricht förmlich an. Und so entstanden in Zusammenarbeit der Fächer Deutsch und Politik viele originelle, rhetorisch ausgefeilte Reden, wie diese von Carla Rodenkirchen aus der FOS 13.
In der FOS 11 ist im Fach Deutsch/ Kommunikation die Präsentation des Praktikumbetriebes fest im Lehrplan verankert. Dafür soll der Praktikumsplatz, die dort übernommenen Arbeiten und die gemachten Erfahrungen in einem fünf bis sechs minütigen Erklärvideo illustriert werden. Trainiert wird dabei neben der Fachsprache, der Aussprache und der inhaltlichen Struktur auch der Umgang mit Präsentations- und Videoschnittprogrammen.
m Deutschunterricht der FOS 13 ist das unterrichtliche Thema der „Textgebundenen Erörterung“ fest im Curriculum verankert. Auf einem Bruno-Schulz-Padlet konnten die Schüler*innen ganz allgemeine, aber auch konkrete Fragen an den Autoren stellen und somit die Textquelle besser kennenlernen und einordnen. Bruno Schulz verfolgte das organische Wachstum auf dem Padlet mit großem Interesse und zeitnahen Antworten.
Die Klasse F12-2 (Fachoberschule) entwarf im Fach Gestaltungstechnik bei Frau Guntermann für den Musiker Bastian Stein (Insta: @Bastian_Stein) ein Logo und ein CD-Booklet. Bastian Stein besuchte uns am Richard-Riemerschmid-Berufskolleg, spielte der Klasse einige seiner neuen Songs vor und gab den Schüler*innen Rückmeldungen zu ihren Gestaltungen.
